十九世紀英國哲學家赫伯特．史賓塞（Herbert Spencer，1820～1903）曾說：「教育是讓孩子成為快樂自信的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根吸管，這頭吸進去如果是苦澀的汁水，另一端流出來的絕不會是甘甜的蜜汁。」如果能回到過去，你想在什麼樣的環境下學習、成長呢？
孩子們生活成長的環境，正如空氣之於人類，雖然看不見，卻十分重要。由設計師Józef Franczok與Marcin Kolanus打造的這間幼兒園位於波蘭西南部城市奧坡萊的Chróścice小村莊裡，是間以多種絢麗繽紛的色彩，建構出一所寓教於樂，培養學齡前兒童的教育空間。奧坡萊緊鄰著奧德河，是當地奧波萊省的首都，在這座工業城市中，有著這麼一座如童話世界般的學習樂園，彷彿走入夢奇地，讓孩子們感受一個美麗的驚喜。
玩樂才是重點
天花板上的「井字遊戲」和教室中不規則的洞穴，讓孩子們隨時處在愉悅的氣氛中。
提及波蘭的幼兒園教育，內容相當豐富，主要以「玩樂」為主，像是手工藝創作、藝術繪畫、聽故事、學習音樂或是簡易的英語課程，來幫助孩子們獨立思考以及全面性的身心發展，同時強調讓他們在玩耍中學習到各種知識與能力。設計師認為每位孩子都是一個獨立的個體，有著探索世界的自我力量，這股源自內在的力量就像是一個驅動器，促使他們運用五感，去摸索、認識這個新奇無比的大關世界，並且在這遊戲與冒險之間，累積知識的養成，進而形塑出屬於自己的個性。
色彩的魔法
設計師替不同年齡的孩童規劃出不同配置的空間，並主要以「色彩」打造出三間別具教育意義的教室，利用房中房的格局，輔以橙色、綠色、紫色等明亮色調挹注活潑感和童趣感。
教室的牆上勾勒出動物圖案 落地窗設計讓孩子們與大自然接觸
橙色的教室透過不規則的洞穴壁面設計，讓孩子們能夠透過觸摸、攀爬等動作，進而培養平衡感或是重量的發展；第二間綠色教室則是主打生態教育，由於教室的外頭即是一個戶外花園，設計師利用此環境特性，打造落地窗景，以開放式的空間，讓孩子們能夠輕易接觸到大自然，無論是野生動植物、鳥巢或是翩翩飛舞的蝴蝶，無疑是最好的自然教材。而這間教室同樣保留洞穴設計，設計師表示這就像是野生動物們的巢穴，搭配地上鋪的仿草皮地板，更是與教室的特色互相呼應。另一間紫色的教室則是給即將上小學的大朋友們使用，是個介紹文化與藝術的專用場域，以搶眼的對比色鋪成，目的就是要激發孩子們的創意，而房中房的設計，也是一大特點。
除了搶眼的教室設計之外，在公共區域中，設計師也巧妙的運用小巧思，讓日常環境變成了童話般的夢幻世界，如黑色牆面的可愛動物剪影、衣架變身成五顏六色的鮮花，或是依照身高打造的神奇隧道以及「井字遊戲」的燈具，均讓孩子們無時無刻充滿在快樂滿點的氛圍裡，完美落實「生活即教育」的美意。
